官　　　伤　　　日元　　劫
戊申　　甲子　　癸酉　　壬戌（戌亥）
   食　　　才　　　财　　　官　　　杀
 乙丑　　丙寅　　丁卯　　戊辰　　己巳
  3　　　 13　　　23　　　33　　　43
1971/3　　1981/3　1991/3　2001/3　2011/3
身旺用月干甲木。
癸水日干生于子水月，旺于月令，日干在命局中有50%旺的可能，日支酉金生日干癸水，日干旺。断定后格局有两种可能：身旺用财官伤，从强格。月干甲木制日干癸水有力，日干旺用月干甲木。
大运决定六亲的年龄段，流年决定长相。
乙丑大运｜丙辰流年
乙木大运，年干戊土旺，教室比较破旧。大运乙木，丙火流年异性作用，大运流年不分主次，分别与命局中的同性字作用。也就是流年丙火与命局中的戊、甲、壬作用。大运乙木与日干癸水作用。
异性的大运流年间首先要发生作用。乙木大运生丙火流年异性力小，流年丙火力弱，生年干正官戊土的力量小，年干戊土弱，断定房子比较漂亮。实际情况是教室是地主家的房子。房子气派，更有现代气息。
月干甲木为学校，乙木大运甲木弱，异性作用力无，学校旧。外墙破旧。甲木为正官的用神，甲木越旺正官越吉。大运乙木生流年丙火异性力小，丙火制甲木力小，甲木在流年中旺，学校外观比较好看，学校比较气派。
断教室大小：教室大小看年支申金，丑土大运帮辰土流年力小，辰土生年支申金力小，年支申金弱，正官内环境凶，教室比较拥挤。甲子为学校，学校大小看月支子水，为正官戊土的工作环境，工作环境的坐下不反断。子水越旺，学校越大。丑土大运帮流年辰土异性力小，辰土制月支子水力小，子水旺。学生的活动空间大。学校大。地主家的院子肯定没有多大，但大运流年作用结果是学校大，院子关不住学生，或者是围墙有空子。课间活动时学生都跑出去了。学生大部分往西南去。学校是不是重点看正官的工作环境，乙木大运，月干甲木弱，排在乡里后头，不是重点学校，乡里对学校不重视。
文理科老师是一个人时，老师是正官，文理科老师两个人担任时，理科老师是正印，文科老师是偏印。本命局文理科老师是一个人，看年干戊土，乙木大运，年干戊土旺，老师年老，年纪大。流年丙火生年干戊土力小，长的还不错。年支申金弱，老师矮。
时干壬水旺，文科成绩较好。月干甲木为数学成绩，甲木旺，成绩较好。断学校的方向，以正官戊土为准，看大运流年作用的结果，在哪个方向上使正官戊土最吉，使正官戊土最吉的那个五行所对应的方向，就是正官所在的方向。乙木大运生丙火流年，年干戊土旺，乙木最弱的方向就是正官戊土最吉的方向。乙木最弱方向有两个（辛、丁），比较辛金和丁火在先天风水中的旺弱，哪个最旺，就是在哪个方向上。以甲子为大运，戊申为流年，戊土流年制甲木大运，甲木无力生丙火，丙火弱。甲木弱不制辛金，辛金旺，断学校在西北方向。丙火在先天风水中十分弱，辛金在先天风水中弱，丁火最弱。如果断定的方向在先天风水中十分弱时，方向在断出的五行方位的对冲方向。丁火在先天风水中弱，断方向在丁火对冲方向上，方向在癸水方向。
辛金和丁火都旺时，方向应为最旺的五行方位，辛金和丁火都弱时，方向应为最弱的五行方位。
离家远近，看日干对正官的作用。丙火流年泄大运乙木力小，乙木有力制日干癸水，癸水弱，癸水生月干甲木力小，甲木弱，甲木制年干戊土力小，日干对正官没起到好作用，上学远。第二年是丁巳年。流年丁火泄大运乙木，日干癸水旺，日干对正官起了好作用，上学比去年近了。